Ken Robinson Yaratıcılık Aklın Sınırlarını Aşmak Pdf

Ken Robinson Yaratıcılık Aklın Sınırlarını Aşmak Pdf E-kitap indir
Tarihte hiçbir zaman olmadığı kadar hızla devinen bir ekonomik ve teknolojik değişimler çağında yaşıyoruz. Yaratıcı, yenilikçi ve esnek insanlara her toplumun ihtiyacı var. Ama böyle insanlar çoğu kez bulunamıyor. Bu neden böyle? Esas sorun ne? Bununla ilgili olarak ne yapılabilir? Yaratıcılık, Aklın Sınırlarını Aşmak konuyla ilgili üç hayati sorunun yanıtını veriyor.
1) Yaratıcılığı desteklemek neden çok önemli ve başarısız olmanın bedeli ne?
2) Çocukların kafası yaratıcı fikirlere kaynadığı halde büyürken onlara ne oluyor?
3) Yaratıcılık nasıl desteklenebilir, herkes yaratıcı mıdır, yaratıcılık geliştirilebilir mi, öyleyse nasıl?
Dr. Ken Robinson bu kitapta günümüzdeki eğitim kurumlarının öğrencilerin yaratıcı potansiyellerini yok ettiğini ileri sürüyor ve bunu tersine çevirebilmek, 21. yüzyılda yaşamın dayattığı olağanüstü koşullarla baş edebilmek için nasıl bir eğitim verilmesi gerektiğini tartışıyor. Dr. Ken Robinson yaratıcılık ve insan kaynaklarının geliştirilmesi konusunda uluslararası alanda tanınmış bir uzman. Los Angeles’teki Paul Getty Merkezi’nin eğitim danışmanı ve İngiltere’de Warwick Üniversitesinde Yaratıcı Eğitim Profesörü. "Bazen bir yazar, o ana kadar göremediğiniz bir şeye, onu tüm yalınlığı ve berraklığı içinde gösterebilecek büyülü bir ustalıkla odaklanır. Bu kitap bunu yapıyor ve sonra, daha önce hiç hayal edilmemiş yeni bağlantılar kuruyor… En Tutucu ve katı düşünenler bile Ken Robinson’un fikirleri, soruları ve kuramlarıyla baştan çıkıp, korunaklı kutularından çıkmaya razı olabilirler. Dahası, O konşutuğu gibi yazıyor. Öyle ki, insanı bir mıknatıs gibi kendine çekiyor, kesinlikle dayanılmaz." Prof. Tim Brighouse, Eğitim Müdürü, Birmingham…

You May Also Like

About the Author: trturkuaz

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

get_header(); ?>